[Marchand De Boeufs]

[Somerset]

[shokin]

Pour ma part, je suis de moins en moins de gauche (je vais pas m'étendre icitte), mais toujours autant (sinon plus) pour la souveraineté du Québec.

Le concept de souveraineté (d'une personne comme d'un pays) me semble bien plus proche des "valeurs de droite".

Shokin
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L'action unit. L'inaction punit.

L'action me lie à la réalité.

L'inaction est le bris de ce lien.

[LEMAY]

[Le mendiant de la nuit]

[Le Nationaliste]

[Burn]

[Zerstoren_QC]

J'avoue qu'ils ont des bons points. Cette langues est la seule chose qui nous rattache au québecois en nous. On peut se permettre quelque petites erreurs de temps à autre, mais faire attantion c'est toujours mieux. Comme jai déjà dit les profs en génerals n'aiment vraiment pas ça les fautes. Surtout à partir du lors des études post-secondaires. (CEGEP et autres)
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Pour contrôler un chien on utilise une laisse, pour contrôler un humain, on utilise de l'argent
-Zerstoren_QC

[barbotte]

En tout cas, dans mon école , les seuls qui sont souverainiste , sont les jeunes qui suive la politique, les autres qui ne savent même pas qui était rené levesque et jacques Parizeau , suivent la tendance ( Adq) même s`il ne savent même pas ce qu`est le but de adq au Québec.

OUI à les cours politique ( qu`ont commence avec un cours optionnel)

l`histoire de 4ieme secondaire n`est pas assez détaillé sur ce qui est de la politique
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Un Rêve
Une vie
Une époque
celle d`un pays
Le Québec

[Burn]

[Crenshinibon]

En fait, c'est comme si on faisait exprès de renseigner au minimum les jeunes concernant la politique du Québec et son avenir politique. C'est comme si on voulait ''tasser'' la possibilité que les jeunes deviennent souverainistes en sachant leur histoire et en connaissant les enjeux reliés à l'option souverainiste.

Quant à moi, le système d'éducation est un des responsable de notre néo-colonialisme et du statu quo actuel politique.
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Botanical creature stirs, seeking revenge, royal beast did not forget. Soon they escaped, spreading their seed, preparing for an onslaught, threatening the human race.

-Return Of The Giant Hogweed

[Zerstoren_QC]

[Burn]

En fait, l'histoire de 4e secondaire est bien décrite jusqu'à Duplessis.

Alors ça donne qu'on connait comment on se fait fourrer depuis la conquête (et même avec la France on se faisait fourrer), mais on sait jamais comment certains ont tenter d'y remédier.
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Je déteste les femmes qui croient pouvoir se permettre d'être laides parce qu'elles sont intelligentes. - Boris Vian

[Crenshinibon]

Ben non !
D'un coup que ça donnerait l'idée d'essayer !


J'ai haïs ça aller au secondaire. Trop de cours étaient, en mon sens, futiles et non pertinents, donnés par des profs qui semblaient écoeurés de leur travail. Bon, c'est sûr que c'est pas intéressant de faire constamment la police dans une classe, mais quand on a la bonne approche, on parvient à suscitter la collaboration des jeunes et on éveille leur curiosité. Résultats ça use l'intérêts des jeunes pour l'apprentissage académique et leur goût de s'investir sérieusement.
Je ne sais pas où les profs ont la tête (ou le Ministère de l'incultisme du Québec), mais ils semblent oublier que les jeunes, pendant l'adolescence, ont besoind'être stimuler au maximum en raison de leur inconstance. À cet âge là, ceux-ci se cherchent et ont besoin d'avoir un éventail de choix devant eux et d'essayer plein de chose dans le but de se trouver.

L'adolescence est souvent une période de rébellion intense face à toute forme d'autorité et je trouve qu'on ne les écoute pas assez, afin de savoir ce que ceux-ci pensent, veulent ou ne veulent pas. Le secondaire c'est du contrôle en permanence ce qui ne laisse pas de place à l'autonomie. Résultat: beaucoup de frustrations, de la résistance et, dans le pire des cas, du décrochage. Mettre des limites ne veut pas dire imposer. Y a des moyens simpls d'amener quelqu'un de récalcitrant à collaborrer. Suffit de lui laisser faire des choix ! Faire des choix, c'est la base de la liberté individulelle !

Tout ça créée un beau ''melting pot'' aidant à cultiver la médiocrité et le manque de culture chez les jeunes.
On ne donne leur le goûts de s'ouvrir à la connaissance et à la culture, non, on veut leur rentrer tout ça de force dans la tête. Pas étonnant que ça ne fonctionne pas chez beaucoup trop d'entre eux.
C'est malheureux !

Les jeunes ne sont pourtant pas des monstres et même si certains semblent partir d'un mauvais pied dans la vie, y a toujours moyen de les rattraper !

Quand je regarde tout ça avec du recul, je me rend compte qu'il est de moins en moins facile d'être jeune (surtout pour les mineurs qui n'ont pratiquement pas de place dans notre organisation sociale) et que ça va probablement empirer avec le temps quand on considère les défits qui les attendent.
Je trouve ça plus que malheureux, car les jeunes représentent notre richesse future.

J'ai juste une chose à vous dire, ne lâchez pas !
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Botanical creature stirs, seeking revenge, royal beast did not forget. Soon they escaped, spreading their seed, preparing for an onslaught, threatening the human race.

-Return Of The Giant Hogweed

[marsupidami]

Avec la réforme, ce que mon prof d'histoire m'a dit, le cours va maintenant se donner sur deux ans. Même matière la première année, matière plus en détail l'année suivante.
J'aurais aimé sa pouvoir voir de quoi vraiment ça va avoir l'air comme cours !
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Comme le dira lui qui sera à la foi le poète, le chantre et le roi, je te propose le plus doux des combats. - Mes Aieux